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几个小学二年级孩子，把一种可折叠的敏捷梯玩出了花样。开始只是撑起一个格子跳，后来撑起两个、三个、四个，随着被撑起的格子不断增加，跳跃难度不断提高，孩子们一次又一次排着队，奔跑跳跃。 这是河南登封大金店镇三里庄小学的孩子们的一个下午。本来老师中午拿出这个轻巧的训练器材只是让孩子们玩一会儿，结果，孩子们乐此不疲。他们不断制定、修订规则，不时商量、妥协、平衡，难度大了，就调低点让每个人都能参加；所有人都能完成后，再调高难度，游戏持续进行下去。 孩子们玩了近两个小时还不尽兴，老师答应他们明天还可以再玩。之后，老师给孩子讲起了绘本，在楼梯下一块人造草坪上，孩子们半躺半靠，享受着文字的魅力。 这样灵活的课程安排，在一些大的学校是无法想象的，而这所学校目前只有十多个孩子，老师可以稍微自由安排调整课程。 “原来有的孩子我们都注意不到，现在人少了，每个都是宝。”学校的校长王慧玲说，原来最多时180多个孩子。5年前，这个镇有16所学校，如今只剩两所乡镇学校、两所村小。 近期中青报·中青网记者在河北、河南、山西、陕西、浙江等省份农村地区走访发现，乡村学校数量仍在不断减少，保留的学校很多也面临着生源不稳定的现实问题。但与此同时，一个新的现象在很多地方出现，办得好的乡村学校开始吸引城里的孩子来读书。
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发表于 2025-5-23 10:28:50
发表于 2025-5-23 18:17:09