阿红没有欺骗男人

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不讲具体的事儿了，我写文章靠的不是从来速度和猎奇，靠是思辨和角度。



我想写，是因为互联网上没有博主的观点能说服我。绝大部分博主会引用上野千鹤子的观点，即：“男性冲动不是对女性本身，而是对一些刻板印象里的女性符号。当他们认为某些符号足够代表女性的时候，携带这些符号的人是谁就不重要了。”



阿红的裙子、长发以及妆容满足了女性的符号，所以那些男人会上。



看似有理，但压根说不通。



他们可以找女的，而不是男的，毕竟没有什么符号比阴道更女性。



我想这时你会反驳说：“因为阿红假扮了女性，欺骗了那些男性。”



你会有这样的观点，是因为你看到网上流传的截图：



一位男士的进来后发现哪里不对，这是男的？扭头走了。



但寻思来都来了，又回来了。



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但以上其实是网友的脑补，如果你看了完整的原视频，下面才是故事的真相：



这个男生一进门就在打量阿红，只隔了十秒就主动坐下，两人笑着聊了半分钟家常，随后男的起身面带笑容的扒拉阿红的裤子，主动想要看。



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阿红羞涩的拒绝后他又主动解开自己的裤腰带。



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我看了十几条视频。



首先，在绝大多数视频里，在做那事的过程中，阿红都是摘了口罩、脱了裤子的，她的声音以及高大的身材男性特质及其明显…..任何一个有常识的人都能知道阿红是一个穿女装的大叔。



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其次，视频内房间灯光非常亮。一个人如果想要欺骗直男自己是女人，他一定会尽量挑暗灯光，房间明亮说明她无意遮掩身为男性这一事实。



最后，所有男生进来，几乎都没有寒暄，很自然的直接脱衣服，他们知道这事儿的流程和阿红是谁。



在结束后，他们还会和阿红交流，自然的唠家长里短，阿红会毫不避讳的讨论和其他人做的情况。



这说明两点，一，所有男生来之前就已经知晓情况；二，这是一个圈子，阿红是圈内小名人。



所以我更倾向于揣测这样的背后事实：



这是一个相对社会底层的异装癖的圈子，阿红是圈子内的小名人，类似于知心大姐般的存在。



阿红并未欺骗男人，裙子、长发、口罩的作用不是起遮掩的作用，而是起是调情的作用。



他们都知道阿红是男人。



所以这件事本身就无法用异性恋男女叙事的逻辑去分析，“那些直男为什么完全不挑？”这个问题压根儿不存在。



分析到这儿，这件事本身已经不令我感到好奇了。



如果你打开颜色网站，你会发现有人喜欢狗，有人喜欢山羊，有人会对穿着比基尼的土豆发情，有人会对形状怪异的树枝发情，有人会对战斗机、汽车甚至坦克发情。



这是一个现代心理学范畴的问题，有人会对山羊发情不是更令人好奇么？这件事上升为大众的不解，只是我们单纯无法接受一个丑陋的、衰老的人有两性魅力罢了。



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我更想探讨的是“大众在讨论阿红这件事时发表的舆论”本身。



男人会说：你看那些群体所有人都是如此恶心。



女人会说：你看所有男人都是这样不挑。



大家齐心协力，众志成城，总想把这锅脏水泼到某一个集体全部人身上。



我想先讲自己小学故事两则。



我小时候对一个现象尤为不解，每当我违反纪律，老师总会把一件小事儿上升为整个班级荣誉的大事，指责我玷污了班级荣誉。当然，如果有人拿了比赛奖状，老师也会说这位同学给我们班级争光了。



一个人的行为总是要被迫代表集体，屁大点事儿都要扯到集体。



数学老师总爱霸占体育课，起初她霸占体育课，全班都给她臭脸，她也不太好意思占。



直到有一天，她讲课时突然说：看来班里的女同学更爱学习！男同学不太行。



讲完班里女同学都坐直了腰板，非常骄傲，班里的男同学都很沮丧。



我们的数学课代表是男的，他居然在下一次体育课带几个男同学跑到老师办公室，谄媚的说老师我们都想上数学课。



老师一进教室，开心的说：“我们班的男同学更爱学习”。



整个教室男生开始欢呼，为他们赢过女同学而欢呼，连学习最差的那几个脑残都会挺直腰板嘲笑女同学不爱学习。



我只能绝望的看着那帮傻X。



此后，班里再没有体育课了，因为男生和女生们会为了所谓的“集体荣誉感”争着抢着把数学老师请过来，每次体育课我都绝望的看着数学老师在一帮同学的簇拥下走进教室。



我发现绝大多数人会为了无意义的集体取得无意义的胜利牺牲个人福祉。



我觉得上述两点是绝大多数人摆不脱的思想弊病，这也是今天互联网的舆论场。



一件事发生，如果是一个韩国人骂了中国，人们就要说所有的韩国人不好的。一个男人或一个女人犯了错，所有的男人和女人都有相同的错。



无论讨论什么事儿，人们总会因为集体而不是真理抱团。

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呵呵呵，这些男人都知道阿红是一位大叔，还是那么乐于其中！！！